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“我们是新建的学校，教师队伍比较年轻，青年教师们在开展少先队工作的时候都需要一个标准和引领。所以辅导员会议召开得比较频繁。”淮北新城实验学校少先队大队辅导员周丰收介绍道，“每周都要开会，大家在会上汇报一周工作并提出工作问题，校少工委主任和较有经验的辅导员们进行经验分享解决问题并提出建议。这让每一位辅导员都能对自己所做的工作有清晰的认知，也都能够学会制订符合自己中队特点的工作计划。”

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。该校将辅导员队伍建设纳入重要议程，促进了队员思想政治引领与教育教学深度融合，实现了少先队各项工作规范与创新。此外，该校还制订少先队中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系，做好对辅导员的考核评价工作。依据中队建设的要求，通过观摩评比、阵地检查等方式，每学期末进行一次考评，每学年结束时对成绩显著者予以表彰。少先队辅导员、少先队员“会议”“培训”“出勤”“考核”“评比”等多项制度实行率达100%。

“在这里，我发现了完全不同的工作视角，完善了自身的少先队知识体系，并对基层学校少先队工作有了新的思路和方向”。李梦瑶在任职少先队中队辅导员两年之际，学校推荐她去团淮北市委跟岗学习一年，主要负责团市委的少先队工作。一年后，她回到学校，面对学校所有辅导员举办了“传承红色基因 培育时代新人”少先队工作讲座，从少先队基本规范礼仪、少先队组织的规范化建设。少先队活动的规范化开展等三大方面进行深入解读。

“走出去，请进来”是淮北新城实验学校全面提升辅导员素质的重要方式之一。该校少工委全面实施辅导员的业务培训，学习中央精神、政策理论、少先队业务和专业知识技能等。积极组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习、观摩市级建队日活动，并积极邀请省、市少先队名师工作室成员来校开展讲座、面对面沙龙等活动。

在辅导员的带领下，大队部设立了“规范”值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。该校少先队工作多次荣获市县级荣誉，取得显著的成绩。

□本报记者 黄慧

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